怎样快速将字体变得好看？
考试的时候字写得好看,写得工整,其实是非常重要的事情,现在许多家长在小学的时候就让孩子好好练字,主要是因为如果孩子在考试当中所写的字体过于难看,那么很难赢得改卷老师的芳心,考试也不会得高分。
语文老师最无语的4种高考生考试字体,网友:直接打出0分!
下面这4种高考生在考试的时候所写出来的字体,语文老师最讨厌考试,想得高分很悬,不知你家的孩子在考试的时候是否也可以写出这样的字体来?
这位高考生在考试所写出来的这样的潦草式的考试字体,语文老师看到之后也是深感无奈,平时千叮嘱万嘱咐让自己的学生写好字,但是有的学生在考试的时候由于紧张,很有可能就会写出这样潦草的字体了,对于这样的考试字体想要赢得老师的芳心是很难做到的。
高考生字体二:倾斜式考试字体
接下来这位高考生在考试当中所写出来的字体也是很有特点,往一个方向倾斜而去,对于这样倾斜式的考试字体,在高考考场当中可是最受老师所讨厌的,可以看出这位考生在写字的时候是很不认真的,而且这样的字体看起来也很难去批改。
高考生字体三:狂乱式考试字体
对于这样一种狂乱式的考试字体,语文老师看到之后也打出0分,可见这位考生在答题写字的过程当中是漫不经心的,学习态度一看就不怎么端正,我们常常提到字如其人,像这位考生写出这样一种狂乱式的字体,让老师一眼看出他是位学习不怎么好的学生。
高考生字体四:拉长瘦长式字体
最后的这一种高考生的考试字体,特别是有些高中女生就喜欢写出这样的字来,这样的字体看起来被拉长了,很是瘦长,缺乏美观性,而且辨识度也较低,对于这样的一种考试字体,想要赢得改卷老师的情况也是很难做到的。
在考试当中,特别是在高考当中,一定要认真对待自己手中所写出来的每一个字,每笔的笔画都必须写好,要写得好看又工整,保持卷面的整洁度,这样才能避免,因为字写得不好看,卷面太潦草而造成自己不必要的丢分,特别在语文考试科目当中,在问答题环节或者是在作文题目当中,更是要确保自己所写出来的字能够让老师看得懂。
对于上面的这4种高考生所写的字体,网友看到之后直接给出0分,对这样的高考字体,不知你家的孩子是否中招了?
试卷上如果能写出好看的字体,不仅有助于作文得高分,而且有助于凡是跟字体有关的许多学科分数的提升。原因很简单,试卷是老师改的,要想得高分,就得照顾一下阅卷老师的心情吧?你可以想一下,改卷老师从早上9点一直改到下午5点,几乎全部遇上难看难认的字体时,心里阴影面积有多大?
对阅卷老师来说,长时间遇见难看的字体,内心实在不愿意给高分,这真的会是一种身心煎熬,改到最后,甚至会好几天都不想吃饭。相反,如果你的字体好看,让老师改起卷来眼前一亮,得高分就多了几分希望。毕竟“爱美之心,人皆有之”!
那么,考场上怎样将字体变得好看一些呢?
一位“经常作文得满分,语文考过143 ”的北大学霸松松,曾结合自身体会,曾给出了一些考场上写出“被语文老师说是电脑阅卷看着最舒服的字”的方法。概括而言,这主要包括以下几个方面。
第一,字体平正。
唐朝的大书法家孙过庭早就说过,练书法的第一阶段的要求是——“平正”。正所谓,“至如初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝。复归平正。”所以,对于不想在字体上丢分的考生来说,还是采取这种貌似简单的姿态,将字写得规矩易识为好。
将字体变得平正的最简单的方法,就是成行对齐!这就需要上下照应对齐,左右适当分开。原因很简单,体育课上学生将队列站得整整齐齐是不是会是显得比较好看的最简单的方法?当然,行列整齐会显得比较呆板,但是短时间内将字体提高到站成舞蹈般好看的姿态是比较困难的!
此外,要想让字体变得平正,还要注意三个方面:一要横平竖直,将字站稳;二要大小适宜(每个字约占作文格的大约四分之三),显得精神饱满;三要笔断意连,减少字体之间的连笔。这样做才容易出现平正易识、规矩好看的字体,不至于影响自己的分数。毕竟考试不是在考书法,过犹不及,写那些让老师认不出来写的啥字的草书,效果未必多好!
第二,笔画用力。
《晋书》评价王羲之的书法时说:“右军尤善隶书,古今冠论者,称其笔势飘若浮云、矫若惊龙。”飘若浮云,指像云一样很轻盈;矫若惊龙,指同盘旋舞动的龙一般敏捷有力。可见笔力的轻重在书法中的重要作用。
许多人写字用力轻,或许他们认为这样能让字写得快点。但是,这么一来,写的字就没有力度,显得不好看了。要想让字变得好看,笔力是非常重要的。古人曾经用“入木三分”“力透纸背”等多个成语来形容笔力在书法中的重要作用。
所以,字要好看,可以在关键笔画上多用点力,尤其是竖画!这是因为竖画相当于人的腿,横画相当于人的胳膊。“小胳膊拧不过大腿”,所以,竖画当然要写的有力些才好看了。此外,横画写得轻一点,竖画相对重一点,正可以轻重相间,徐疾有致,多点灵动变化,以收字体“飘若浮云, 矫若惊龙”之效。
第三,有夸张笔画。
字过于平正,容易显得平板乏味,所以要想改变这一点不足,就在尝试在字的主要笔画上下一点文章,将其写得更突出一点,这样才容易在章法布局上显得更加美观。
以郭沫若老先生书写的《卜算子·咏梅》为例,通篇类整体章法竖列整饬,布白均衡,相对平正。但是,个别笔画就做到了适当夸张,如“送,迎,她,笑”的末笔,打破了布局的呆板,错落有致,使得整幅字的立体感增强,别致出色许多,显得“活”了。尽管郭沫若的书法功力并非特别深厚,但是这样的字对付考场来说,应该是足够了!
字写好是高分的基础,所以当你为字体短时间难以大进而发愁,当你怕字体的难看影响自己的卷面分数时,不妨试一下以上三个方法吧。
